樂(lè)玩越樂(lè)

簡(jiǎn)介: 基于當(dāng)前幼兒音樂(lè)教育的現(xiàn)狀,英納寶靈結(jié)合自身多年世界500強(qiáng)企業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)及先進(jìn)的培訓(xùn)理念和科技,針對(duì)3-6歲幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),旨在通過(guò)“樂(lè)玩越樂(lè)”音樂(lè)教育活動(dòng)課“讓每個(gè)孩子都能通過(guò)音樂(lè)感知快樂(lè)”。樂(lè)玩越樂(lè)是基于中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育系專家所倡導(dǎo)的結(jié)合歐洲奧爾夫、柯達(dá)伊、達(dá)爾 更多>

基于當(dāng)前幼兒音樂(lè)教育的現(xiàn)狀,英納寶靈結(jié)合自身多年世界500強(qiáng)企業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)及先進(jìn)的培訓(xùn)理念和科技,針對(duì)3-6歲幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),旨在通過(guò)“樂(lè)玩越樂(lè)”音樂(lè)教育活動(dòng)課“讓每個(gè)孩子都能通過(guò)音樂(lè)感知快樂(lè)”。樂(lè)玩越樂(lè)是基于中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育系專家所倡導(dǎo)的結(jié)合歐洲奧爾夫、柯達(dá)伊、達(dá)爾克羅茲三大古典音樂(lè)體系的優(yōu)點(diǎn)與中國(guó)傳統(tǒng)民族音樂(lè)相結(jié)合的中國(guó)音樂(lè)新體系為理論基礎(chǔ),以培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感知實(shí)現(xiàn)音樂(lè)啟蒙和普及教育為目標(biāo)的教學(xué)理念以達(dá)到引導(dǎo)幼兒通過(guò)音樂(lè)感知快樂(lè),發(fā)現(xiàn)美好的美學(xué)啟蒙教育(非聲樂(lè)非器樂(lè)演奏的音樂(lè)普及教育),研發(fā)創(chuàng)作的適合3-6歲幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的啟蒙及普及教育的音樂(lè)作品。樂(lè)玩越樂(lè)音樂(lè)作品是由從業(yè)10至15年的英納寶靈在線培訓(xùn)精英團(tuán)隊(duì)和海峽兩岸資深幼兒音樂(lè)專家組成的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì),歷時(shí)18個(gè)月精心打造出的適合兒童身心發(fā)展的音樂(lè)作品。為了踐行“讓每個(gè)孩子都能通過(guò)音樂(lè)感知快樂(lè)”的愿景,創(chuàng)作者希望通過(guò)音樂(lè)開啟孩子們的快樂(lè)之旅,樂(lè)玩越樂(lè)在音樂(lè)創(chuàng)作上盡可能做到音樂(lè)類型豐富,音樂(lè)風(fēng)格多樣。每一個(gè)主題單元包含兩首歌曲,一首念謠和一首音樂(lè)欣賞曲目。音樂(lè)類型更是涵蓋了兒童傳唱歌謠、世界民謠、爵士曲風(fēng)、搖滾曲風(fēng)、進(jìn)行曲、回旋曲、管弦樂(lè)、中國(guó)風(fēng)、阿拉伯曲風(fēng)、東洋曲風(fēng)、拉丁曲風(fēng)等多種風(fēng)格。

作品內(nèi)容:結(jié)合3-6歲幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,每個(gè)學(xué)齡段包含不同的音樂(lè)主題。專輯含有96首音樂(lè),每個(gè)學(xué)齡段32首作品。

3-4歲:以春、夏、秋、冬四季為主題;搭配幼兒生活經(jīng)驗(yàn)及與生活有關(guān)的為基礎(chǔ)

4-5歲:以中/西方節(jié)日為主題,幫助幼兒通過(guò)音樂(lè)接觸東西方文化

5-6歲:以神話/寓言/成語(yǔ)故事為主線來(lái)貫穿,音樂(lè)情節(jié)更豐富。